Materské školy sa zameriavajú u detí na pohybové aktivity, zdravé stravovanie a zdravé prostredie
Výsledky štúdie European Health Examination Survey poukazujú, že prevalencia 1 obezity od roku 1980 sa v mnohých európskych krajinách viac ako strojnásobila a tento nárast je sprevádzaný nárastom chronických neprenosných ochorení 2 . Slovenská republika sa v rámci európskych štruktúr zaviazala k boju proti obezite a prijala na zasadnutí vlády Slovenskej republiky 9. januára 2008 […]
Kumulácia nedostatkov je pri externej maturite pretrvávajúci problém
Externá časť (EČ) a písomná forma internej časti (PF IČ) maturitnej skúšky sa v tomto školskom roku v riadnom termíne uskutočnila 12. – 15. marca. Zúčastnilo sa na jej 40 950 žiakov 688 stredných škôl1. K organizácii a zabezpečeniu EČ a PF IČ MS vydal Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) pokyny MATURITA 20242 (Pokyny), […]
Počet škôl, ktoré nedodržali pokyny NIVaM, sa v porovnaní s minulým rokom zvýšil o viac ako 5 %
Celoplošného Testovania-9 sa v aktuálnom školskom roku zúčastnilo vyše 47-tisíc žiakov na 1 641 školách 1 . Podľa správy, ktorú zverejnil Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM), výsledky testovania opakovane „poukazujú na veľké regionálne rozdiely na úrovni okresov a signalizujú významný vplyv socioekonomického statusu na výsledky žiaka.“ Stav zabezpečenia a realizácie celoplošného testovania žiakov T-9 […]
Slovenskí školskí inšpektori vykonávajú svoju činnosť aj v Európskych školách
Štátna školská inšpekcia prostredníctvom svojich zamestnancov zabezpečuje zastúpenie Slovenskej republiky v rade inšpektorov v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná. Školskí inšpektori vykonávajú hospitačnú činnosť v triedach, usmerňujú riaditeľov a pedagogických zamestnancov a pravidelne sa stretávajú na diskusiách. Najvyššej rade predkladajú návrhy týkajúce sa učebných osnov, vyučovacích metód a hodnotenia (Administrative Bodies […]
Očakávania rodičov a štátu sa pri Zariadeniach povinného predprimárneho vzdelávania naplnili
Povinné predprimárne vzdelávanie (PPV) v Slovenskej republike plní každé dieťa, ktoré dosiahlo päť rokov veku do 31. augusta. Vzhľadom na rozhodnutie zákonných zástupcov dieťa plní PPV v materskej škole zaradenej v Sieti škôl a školských zariadení SR alebo v zariadení predprimárneho vzdelávania (ZPV)1 . ZPV reflektujú na nedostatočné kapacitné možnosti materských škôl v tzv. prechodnom […]
Pätina elokovaných pracovísk kontrolovaných ZUŠ nie je zaradená v Sieti škôl a školských zariadení SR a počet upozornení zriaďovateľom narastá
Základné umelecké školy (ZUŠ) poskytujú základné umelecké vzdelávanie pre záujemcov o štúdium vo vekovom rozpätí detí predškolského veku až dospelých uchádzačov. Zabezpečenie učebných priestorov, ich materiálno-technické vybavenie a tiež zodpovedajúce personálne podmienky edukácie sú v ZUŠ nevyhnutné na poskytovanie plnohodnotného vzdelávania žiakov v zriadených umeleckých odboroch. Aj v aktuálnom školskom roku Štátna školská inšpekcia (ŠŠI) […]
Neobjektívnosť psychologickej diagnostiky hazarduje so vzdelávacou cestou žiakov zo SZP pochádzajúcich z MRK
Štátna školská inšpekcia (ŠŠI) už od školského roku 2015/2016 konštatuje závažné nedostatky vo vypracovanej dokumentácii klientov zariadení poradenstva a prevencie, nedostatky v stanovovaní diagnóz a zaradení žiakov do adekvátnej formy vzdelávania. Zároveň si dovolíme konštatovať, že ani po zavedení 1 Metodickej informácie pre odborných zamestnancov poradenských zariadení (VÚDPaP, aktualizácia 2018) nenastalo výrazné zlepšenie. Na základe […]
Vysoká absencia žiakov má priamy vplyv na ich vzdelávacie výsledky
Takmer polovica základných škôl, v ktorých Štátna školská inšpekcia (ŠŠI) vykonávala komplexné inšpekcie v posledných šiestich rokoch 1 , riešila každoročne problémy s neúspechom žiakov vo vzdelávaní. Vysoké percento menej úspešných žiakov (MÚŽ)2 tvoria žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia (SZP) a marginalizovaných rómskych komunít (MRK), avšak v poslednom období výrazne narastá i percento MÚŽ, ktorí […]
Súkromné aj štátne materské a základné školy poskytujú podobnú kvalitu vzdelávania
Podobne ako v stredných odborných školách1 sa Štátna školská inšpekcia (ŠŠI) zamerala na porovnanie stavu a úrovne výchovno-vzdelávacieho procesu (resp. výchovno-vzdelávacej činnosti), pedagogického riadenia a podmienok výchovy a vzdelávania v štátnych a súkromných materských (MŠ) a základných školách (ZŠ). Kým súkromné MŠ vykazujú vo všetkých sledovaných oblastiach mierne nižšiu úroveň, v základných školách je to […]
Zistené nedostatky v súkromných odborných školách výrazne ovplyvňujú kvalitu vzdelávania
Najvyšší kontrolný úrad upozornil vo svojej správe 1 na závažné porušenia, ktoré poukazujú na systémové nedostatky v oblasti financovania súkromných stredných odborných škôl. Súčasne vyslovil „riziko nedostatočnej úrovne výchovno-vzdelávacieho procesu v súkromných SOŠ“. Zo zistení Štátnej školskej inšpekcie možno konštatovať, že riziko je opodstatnené. V teoretickom odbornom vzdelávaní až tretina sledovaných súkromných SOŠ dosahovala málo […]
