Autor miroslav sedliacik

Ako sa darí inkluzívnemu vzdelávaniu v slovenských školách?

Dlhodobým cieľom Ministerstva školstva, vedy, výskumu, vývoja a mládeže SR je vytvoriť bezpečné školské prostredie podporujúce princípy inkluzívneho vzdelávania. Zámerom je podnietiť školy k inkluzívnemu prístupu, podporiť učiteľov v porozumení inklúzie ako základnému princípu vzdelávania všetkých žiakov a zároveň aktívne zapojiť rodičov ako rovnocenných partnerov do procesu. Vzájomná spolupráca je kľúčová pre vytváranie prostredia, kde […]

Dočasných obmedzeniach na pracovisku ŠIC BA

O Z N A M Školské inšpekčné centrum Bratislava bude z technických príčin (rekonštrukcia plynovej kotolne) v termíne od 15. 12. 2025 do 9. 1. 2026pracovať v obmedzenom režime v sídle pracoviskana Černyševského 27, Bratislava. V prípade potreby kontaktu, prosíme, využite elektronickú komunikáciu, e-mail: sicba@ssi.sk alebo Ústredný portál verejnej správy (UPVS)  

Negatívne aspekty školského života očami žiakov

Rozsiahly dotazníkový prieskum vzájomných vzťahov v triednom kolektíve a názorov žiactva na školu a spoločenské témy1 , ktorý realizovala Štátna školská inšpekcia v spolupráci s PhDr. Zuzanou Kusou, CSc. zo Sociologického ústavu SAV, odhalil viaceré aspekty školy, ktoré žiaci vnímajú ako negatívne. Prežívanie žiakov v rôznych oblastiach školského života signalizovali pocity nepohody alebo postoje či […]

Čo sa žiakom v školách páči a čo im prekáža

V školskom roku 2024/2025 uskutočnila Štátna školská inšpekcia v spolupráci s PhDr. Zuzanou Kusou, CSc. zo Sociologického ústavu SAV prieskum, ktorý bol zameraný na monitorovanie vzájomných vzťahov v triednom kolektíve a názorov žiactva na školu a spoločenské témy1 . Súčasťou monitorovacieho dotazníka bola i možnosť vlastnými slovami opísať svoj vzťah ku škole odpoveďami na otázky […]

Alžbeta Štofková Dianovská bude aj naďalej viesť Štátnu školskú inšpekciu

Minister školstva Tomáš Drucker opätovne vymenoval na ďalšie funkčné obdobie do funkcie hlavnej školskej inšpektorky Alžbetu Štofkovú Dianovskú. „Pani Štofková Dianovská preukázala vysokú odbornosť, profesionalitu a schopnosť viesť inštitúciu s náročnou úlohou – nielen kontrolovať, ale aj pomáhať školám zlepšovať kvalitu vzdelávania. Je pre mňa dôležité, aby inšpekcia zostala nezávislá, odborná a otvorená novým výzvam,“ […]

Zhoršujúca sa úroveň grafomotorických kompetencií detí v MŠ ako faktor ovplyvňujúci školskú pripravenosť

Grafomotorické zručnosti predstavujú súbor psychomotorických činností podieľajúcich sa na kreslení a písaní. Zahŕňajú koordináciu oka a ruky, správne držanie tela, schopnosť sústrediť sa, ako aj fyziologické a psychické funkcie, ktoré sa navzájom ovplyvňujú. Patria medzi kompetencie v oblasti učenia sa dieťaťa, pričom ich rozvoj je kľúčovým predpokladom na úspešné zvládnutie školskej pripravenosti. Proces výchovy a […]

Slovenský jazyk a kultúrnu identitu našej krajiny prezentujú slovenskí žiaci i učitelia v Európskych školách

Európske školy (zriadených je 13) poskytujú svojim žiakom vysokokvalitné, viacjazyčné, multikultúrne a inkluzívne vzdelávanie od materskej školy až po európsku maturitu uznávanú pre svoju akademickú hĺbku a šírku uľahčujúcu prístup žiakov k vyššiemu vzdelávaniu v celej Európe a mimo nej. Školskí inšpektori Štátnej školskej inšpekcie vykonávajú hospitačnú činnosť v triedach, usmerňujú riaditeľov a pedagogických zamestnancov […]

Vyvíjame inovovaný, moderný národný systém hodnotenia kvality škôl a školských zariadení.

Dňa 1.10.2025 začala Štátna školská inšpekcia realizovať národný projekt „EduRadar – Skúmame, evalvujeme, excelujeme“. Výsledkom NP bude vytvorenie moderného národného systému hodnotenia kvality škôl a školských zariadení s cieľom podporiť ich pravidelné monitorovanie a hodnotenie s dôrazom na identifikovanie ich silných stránok a oblastí vyžadujúcich zlepšenie. Národný projekt má ambíciu nastaviť parametre odbornej celonárodnej diskusie, […]