Slovenský jazyk a kultúrnu identitu našej krajiny prezentujú slovenskí žiaci i učitelia v Európskych školách
Európske školy (zriadených je 13) poskytujú svojim žiakom vysokokvalitné, viacjazyčné, multikultúrne a inkluzívne vzdelávanie od materskej školy až po európsku maturitu uznávanú pre svoju akademickú hĺbku a šírku uľahčujúcu prístup žiakov k vyššiemu vzdelávaniu v celej Európe a mimo nej. Školskí inšpektori Štátnej školskej inšpekcie vykonávajú hospitačnú činnosť v triedach, usmerňujú riaditeľov a pedagogických zamestnancov […]
Vyvíjame inovovaný, moderný národný systém hodnotenia kvality škôl a školských zariadení.
Dňa 1.10.2025 začala Štátna školská inšpekcia realizovať národný projekt „EduRadar – Skúmame, evalvujeme, excelujeme“. Výsledkom NP bude vytvorenie moderného národného systému hodnotenia kvality škôl a školských zariadení s cieľom podporiť ich pravidelné monitorovanie a hodnotenie s dôrazom na identifikovanie ich silných stránok a oblastí vyžadujúcich zlepšenie. Národný projekt má ambíciu nastaviť parametre odbornej celonárodnej diskusie, […]
Dobrá prax ako cesta k lepšiemu vzdelávaniu
Štátna školská inšpekcia ako kritický priateľ škôl a školských zariadení poskytuje objektívnu spätnú väzbu všetkým, ktorí kvalitu výchovy a vzdelávania ovplyvňujú, a zároveň pri zvyšovaní kvality výchovy a vzdelávania poskytuje aktívnu podporu. Preto sa okrem kontroly a hodnotenia zameriava aj na úspešné postupy, metódy alebo riešenia v oblasti výchovy a vzdelávania, ktoré sa osvedčili v […]
Zistenia z reedukačných centier potvrdzujú potrebu transformácie špeciálnych výchovných zariadení
Generálna prokuratúra vo svojej správe konštatovala v činnosti reedukačných centier (RC)závažné nedostatky. Reedukačné centrá v aktuálnom nastavení a podľa platných pravidiel fungovania nielenže neplnili účel, ktorý im ustanovuje platná právna úprava, ale zároveň ani negarantovali bezpečné prostredie pre umiestnené detí, ktoré by zaručovalo ochranu ich práv1 . V školskom roku 2024/2025 Štátna školská inšpekcia (ŠŠI) […]
Inšpekcia odhalila vážne nedostatky v plnení vzdelávacích povinností a organizácii vyučovania
V uplynulom školskom roku realizovala ŠŠI tematickú inšpekciu v 5 súkromných základných školách (SZŠ), ktoré mali spoločného zriaďovateľa a sídlili v rôznych krajoch Slovenska. Spoločným menovateľom kontrolovaných SZŠ bol výskyt závažných nedostatkov a množstvo porušení zákona, ktoré sú nezlučiteľné s poskytovaním výchovy a vzdelávania ustanovenými školským zákonom. Podľa údajov z informačných dotazníkov vyplnených riaditeľmi škôl […]
Mnohé deti boli zaradené do špeciálnych tried na základe nespoľahlivej psychodiagnostiky
Do špeciálnych základných škôl a špeciálnych tried v základných školách 1 sa žiaci prijímajú na základe ich zdravotného znevýhodnenia po diagnostických vyšetreniach zameraných na zistenie ich špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrieb vykonaných zariadením poradenstva a prevencie. Úlohou Štátnej školskej inšpekcie je zistiť stav a úroveň uplatňovania princípu rovného prístupu k vzdelávaniu pri prijímaní žiakov do špeciálnej základnej […]
Zmena stránkových hodín na jednotlivých pracoviskách
Služobný úrad Štátna školská inšpekcia oznamuje, že za účelom dodržiavania prípustných mikro-klimatických podmienok na pracoviskách podľa osobitných predpisov na ochranu zdravia zamestnancov pred poškodením zdravia v dôsledku nadmerných horúčav v dobe od 8. júla 2025 budú stránkové hodiny na jednotlivých pracoviskách Štátnej školskej inšpekcie od 9,00 hod. do 13,00 hod. V Bratislave 08.07. 2025
Podporné opatrenia v základných školách sú pre žiakov z marginalizovaných komunít často nedostupné
Podporné opatrenia (PO) napomáhajú zabezpečiť rovnaké príležitosti pre všetkých žiakov bez ohľadu na ich zdravotný a emocionálny stav, úroveň nadania, etnickú, kultúrnu a jazykovú príslušnosť, socioekonomický status rodín či príslušnosť k majoritnej alebo akejkoľvek minoritnej spoločenskej skupine. Štátna školská inšpekcia (ŠŠI) v školskom roku 2024/2025 na podnet Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky […]
Dôsledné uplatňovanie princípov polytechnickej výchovy a vzdelávania vplýva na rozvoj technickej gramotnosti detí
Polytechnická výchova a vzdelávanie (PYA) je proces, ktorý smeruje k získavaniu a preukázaniu istých technických vedomostí a zručností, k formovaniu pozitívneho vzťahu jedinca k technike. Zahŕňa rozvoj v oblasti manuálnych zručností, technického myslenia a tvorivosti z viacerých odborov techniky vrátane iných vied. Výsledkom polytechnickej výchovy je technická gramotnosť (TG) – schopnosť používať, riadiť, hodnotiť a […]
Objektivita Testovanie 9 sa zlepšila, SOŠ majú stále viac nedostatkov pri externých maturitách než gymnáziá
V rámci výkonu kontrolnej činnosti Štátna školská inšpekcia vykonala aj v školskom rok 2024/2025 kontrolu realizácie celoslovenského testovania žiakov – Testovanie T9 a externej časti a písomnej formy internej časti maturitnej skúšky. Kým pri Testovaní 9 v porovnaní s minulým školským rokom ZŠ vykazovali menej nedostatkov, kontrola externej maturity potvrdila i naďalej pretrvávajúci výskyt väčšiny […]
